«Агрессивные дети».

Агрессивность – одна из частых проблем детского коллектива. Агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и себе.

Среди ситуаций, провоцирующих агрессивность, выделяют:

• желание привлечь к себе внимание сверстников,

• ущемление достоинств другого с тем, чтоб подчеркнуть свое превосходство,

• стремление защититься и отомстить,

• стремление получить желанный объект

• Часто попав из ограниченного круга семьи в детский коллектив, ребенок не владеет приемами общения, не имеет опыта совместных игр с другими детьми. Это делает его непривлекательным партнером в глазах сверстников, при этом на фоне обиды нередко появляются и агрессивные действия. В этом случае рекомендуется каждый день играть с ребенком в игрушки, а также в ролевые игры или хотя бы вести «ролевые беседы» (речевые игры, где ребенок говорит от лица какого – либо персонажа). Когда малыш приходит из детского сада, родители должны интересоваться во что играли другие дети, побуждая его приглядываться к играм сверстников и пробовать играть в похожие игры дома.

• Иногда агрессивность стимулируется у детей из-за постоянного просмотра мультфильмов соответствующего содержания, боевиков, «ужастиков», различных передач, где в той или иной форме присутствуют мотивы насилия. Если взрослому экранный «злодей» кажется смешным, то дошкольник воспринимает его поведение как заслуживающий восхищения образец.

• Способность взрослого увлечь ребенка положительным героем, ненавязчиво разъяснить и обсудить поступки действующих лиц – все это поможет отвлечь детей от воинственных игр и показать им возможность миролюбивых, добрых способов общения. Даже если он не сможет полностью конкурировать с каким – нибудь «терминатором», то уж как минимум даст возможность сравнить их и задуматься над выбором модели поведения.

• Со старшими детьми целесообразно обсуждать не только мультфильмы, но и книги, беседовать почему герои поступили именно так, а не иначе.

• Нужно помнить, что агрессивные реакции возникают у детей в ответ на травмирующую ситуацию и представляют собой активный протест, проявляющийся в грубости, непослушании, драках и вызывающем поведении при столкновении с любыми трудностями.

• Детская агрессивность в дошкольном возрасте часто носит временный, ситуативный характер, при правильной организации жизни в детском саду и семье не закрепляется как черта, а сглаживается и исчезает. Однако это происходит только при терпеливой, согласованной работе педагогов, психолога и самих родителей.

Если ребенок агрессивен…

• Ликвидируйте все свои агрессивные формы поведения среди близких, помня, что ребенок всегда подражает тому, что привык наблюдать.

• Предъявляя ребенку требования, учитывайте не свои желания, а его возможности.

• Гасите конфликт в зародыше, направляя интерес ребенка в другое русло.

• Учите ребенка правильному общению со сверстниками и взрослым.

• Расширяйте кругозор ребенка.

• Включайте ребенка в совместную деятельность, подчеркивая его значимость в выполняемом.

• Игнорируйте легкие проявления агрессивности, не фиксируйте на внимание.

• Установите строгий запрет на агрессивные действия. Пытайтесь понять причины протеста и сопротивления ребенка и исключите их.

• Включите агрессивные действия в контексте игры и придайте им новый социально – приемлемый эмоционально – наполняемый смысл.

Бороться с агрессивностью нужно:

• Терпением. Это самая большая добродетель, какая только может быть у родителей.

• Объяснением. Объясните ребенку, почему его поведение неправильно, но будьте предельно краткими.

• Отвлечением. Постарайтесь предложить ребенку что – нибудь более привлекательное, чем то, что он пытается делать.

• Неторопливостью. Не спешите наказывать ребенка – подождите, пока поступок повторится.

• Наградами. Если похвалили ребенка за хорошее поведение вместо того, чтобы считать его обычным, то одно это пробудит в нем желание еще раз услышать вашу похвалу.